És un material per a la correcció fonètica, eminentment pràctic, útil per a totes les persones que vulguin assimilar els sons propis de la llengua catalana i consolidar la seva competència en l’ús d’aquesta llengua. Com a material de classe o per a l’aprenentatge de forma autodidacta, aquests exercicis poden ser d’especial interès a totes aquelles persones, la professió de les quals els fa indispensable un bon domini oral de l’idioma (mestres, periodistes, actors…).
Aquest llibre posa a l’abast del professorat una sèrie d’exercicis per reforçar i treballar els elements gramaticals amb total independència els uns dels altres. És una eina de treball complementària, pràctica i útil per generalitzar l’aplicació de les regles gramaticals. Va destinat a tots els professionals implicats en el procés educatiu d’ensenyament de la llengua: mestres d’educació primària (aula ordinària, aula d’educació especial, aula d’acollida-incorporació tardana), professors d’educació secundària (grups de reforç, aula d’acollida-incorporació tardana), professors de català per a adults, pedagogs i logopedes amb alumnes amb necessitats educatives específiques, professors de cursos de conversa i perfeccionament oral, etc.
El llibre es divideix en dues parts: una guia didàctica i dos annexos (el d’exercicis i el d’activitats complementàries). Les dues parts inclouen:
Bloc A. Els articles i les preposicions
Bloc B. El nom
Bloc C. L’adjectiu qualificatiu
Bloc D. Els determinants
Bloc E. Els pronoms personals forts i febles
Bloc F. Els verbs
Els blocs es poden treballar independentment els uns dels altres i no és necessari seguir l’ordre establert.
L’alumnat procedent d’altres llengües pot tenir més dificultats a l’hora d’aprendre i integrar els elements gramaticals de morfologia i de sintaxi. A cada bloc hi ha indicacions específiques per a l’alumnat parlant de: amazig, àrab, bengalí, espanyol, mandinga/soninké, portuguès, romanès, rus, tagal, ucraïnès, urdú/panjabi, wòlof/fula i xinès.
Mostra de la Guia Didàctica:
Mostra d’exercicis:
LLENGUAJOC
Exercicis amb solucionari
Montserrat Bau, Montserrat Pujol, Agnès Rius
Barcelona (2009): Publicacions de l’Abadia de Montserrat
Llenguajoc és un llibre d’exercicis amb solucionari. És una eina útil i complementària per millorar la competència lingüística de l‘alumnat en el procés d’aprenentatge del català.
Treballa l’expressió i la comprensió orals, l’expressió escrita i la comprensió lectora. Té com a objectius adquirir, ampliar i consolidar el lèxic, la semàntica i les estructures gramaticals i verbals de la llengua catalana.
Va adreçat a un alumnat ampli: cicle superior de primària, secundària, batxillerat, incorporació tardana, escoles d’adults, escoles d’idiomes, aules d’autoaprenentatge…
Guia Didàctica i Mostra d’exercicis:
Articles
Reflexions sobre fonètica correctiva
Montserrat Bau, Montserrat Pujol, Agnès Rius
Barcelona (2004]): “Reflexions sobre fonètica correctiva” Articles de didàctica de la llengua i la literatura, gener 2004, núm. 32. p.55-64
L’objectiu d’aquest article és reflexionar sobre les dificultats que planteja la correcció fonètica al professorat i a l’alumnat i alhora oferir una metodologia que pugui ajudar a resoldre alguns problemes que sovint es repeteixen en l’aprenentatge de la pronunciació d’una segona llengua. Intentem explicar les nocions bàsiques per a l’adquisició d’una bona pronunciació, els factors que afavoreixen o dificulten aquest procés d’aprenentatge i els processos i les estratègies que se segueixen. Senzillament, ens agradaria ser un punt de referència per a totes aquelles persones que, de manera individual o col.lectiva, s’interessen per aquesta qüestió.
